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第204章 ＃工业大摸底＃（第4页）

[工业大摸底，这越摸啊，就越觉得南天门计划可行。]

[……]

“这是民间研究出来的东西，但是国家没有的。”

“还有朝廷没有，但是自己有的东西吗？”

“当然有了，我隔壁有一个看起来胡子拉碴，还跟乞丐一样的人，他弄出来的好多东西比朝廷发行的那些东西还好使呢，之前光幕上不是说那个自行车吗，他八天时间就给做出来了，还有那什么太阳灶，他也给弄出来了，可厉害了……”

“还有这么厉害的人呢？”

“上次那风车坏了，结果让李木匠一顿捣鼓后，风车比以前还快，磨盘也能带动更大的了，比县老爷上弄的那个还要好。”

“这个让我想起了咱们家那纺车，之前那纺车多慢啊？让黄婆婆那么一弄，多了三个纱锭，纺纱的速度快了好多……”

“……”

光幕不提还好，也没人注意这些事情，光幕一提，不少人还真发现了自己身边朝廷没有，但周围有人做出来的事，或者是周围有人把什么东西改良了，改的更好了，速度更快的事。

看着光幕上的内容，和哪些民间百姓自发说的弹幕，不少皇帝瞬间像打开了雷达一般，盯着光幕上的弹幕，并且让记录官赶快记着，尤其是那些本朝就需要的，就算不是本朝百姓说的，根据姓说的那些弹幕也能了解一二，说不准还能通过弹幕的形容让人给做出来。

刘彻：“加三个纱锭，能加快纺纱速度的纺车，这个倒是可以试试，看能不能让底下的匠人做出来。”

李世民：“看来民间也有不少好东西，还是应该多关注民间，鼓励民间匠人自己创作，如果创造的东西对国家有益该予嘉奖才对。”

……

【＃精神状态＃】

【来自中小学生的试卷里一道题，题目为：用“情愿”造句。

学生直接写下：“你情愿一辈子当老师吗？”】

评论区

[“你情愿一辈子当老师吗？”这句话还不得直接给阅卷老师干破防。]

[一下子就哭出来了。]

[试卷里多了两滴褶皱。]

[前两天批改听力试卷，听力四个题，学生只写出来了第一个，后面三个都没听到，学生直接在后面三个上面写“对不起”“他太快了”“我不知道。”]

[证明这孩子实诚，有啥说啥，真不撒谎。]

[刚刚刷视频刷到的，喜马拉雅山身高因为什么原因？他回答：因为挤压。

红海面积为什么在扩大？他回答：因为挤压碰撞。

到了第三个日本地震频繁，直接写下，活该。]

[能看出来这的确是有点抗日情绪在身上的。]

[题目：用“如果……就……”造句。

我儿子：如果没有作业就好了。

给我整的哭笑不得。]

[你就说这句话，造没造对吧？]

[看完这个视频，我已经想到老师加班到半夜批改学生试卷，然后看到这个题目瞬间破防，嚎啕大哭……]

[……]