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，但《运动！》这款游戏就能完全忽略这个?问题。

其次是?及时反馈。比方说打羽毛球，现实中如果打到一个?好球，旁边有围观者?才会出现有人欢呼的正反馈，但是?游戏里，不管怎么样只?要打得好就会被小助理夸奖。

佐伊和小梅都是?有点社恐的女生?，参与这些运动的时候都不太?喜欢旁边有人，游戏里这种反馈极大地鼓励了?他们。

除了?夸奖，失败后小助理的鼓励也跟进得特别及时。所以玩这款游戏的运动模式，赢了?会激动，输了?也不会气馁，情绪价值拉满。

两人高?高?兴兴地玩了?一节课的羽毛球，快结束时还意犹未尽，甚至吸引来?了?班里几个?之?前对这游戏不感兴趣的，他们看起来?跃跃欲试，一副想要入坑的样子。

另一边，佐伊的父亲，中学体育部门的负责人鲁道夫先生?正在跟校长据理力争。

“校长，我认为，游戏这种娱乐项目可?以作?为孩子们空闲时间的消遣，但跟学校堂而皇之?正大光明的联合，绝对不可?以！”

校长慢条斯理地喝了?口茶，将自己这段时间潜伏在学生?交流群里的聊天记录翻出来?：“你看看。”

鲁道夫看了?看，里面确实有很多正在讨论《运动！》这款游戏的学生?，聊得热火朝天生?龙活虎。

看完，鲁道夫依旧平静，摆出他自己的观点：“是?这样的，我之?前关注过这些学生?。他们原本就是?些爱玩的孩子，能被这款游戏吸引在情理之?中。什么时候能让那?些原本体质差、对游戏又不感兴趣的孩子变得感兴趣体质也更好了?，您才应该将《运动！》与学校合作?的事情纳入考试范围。”

校长若有所思地放下杯子：“你说的那?类学生?，有什么代表人物吗？”

鲁道夫清清嗓子，看起来?很骄傲：“比如我的女儿。她就是?那?种既不喜欢玩游戏，体质也因为一直逃避体育锻炼很差的典型。”

【滴——】

是?刚才校长打开的那?个?群组里有人发消息了?。

鲁道夫和校长同时看过去。

佐伊：[图片]

佐伊：我连胜破10了?，有没有人敢挑战我，有！没！有！

【模式：运动竞技

对局：101

胜利：7

连胜次数：10】

校长：“？”

鲁道夫：“……”

近期，随着越来越多的学校将与《运动?！》的合作提上?日程，越来越多之前从来没接触过游戏的学生们，对这款游戏的好奇心开始水涨船高。

连带着，各大直播平台游戏区引发起大片直播《运动！》的热潮。

苏皖皖就是最近入坑的。

她的学校暂时没引进游戏，她对这游戏的了解都是听在隔壁学校念书的闺蜜说的。好气之下，她打开了某个直播平台某个主播的直播，就对《运动?！》这游戏一发不可收拾了。

直播时间?一到，苏皖皖就抱着零食，打开半全息观看模式，开始看直播。

“欢迎大家在同一时间?继续收看《运动?！》冒险模式之在我在魔法界推翻帝制，看我如何用了不起?的体能，帮助魔王覆灭王朝！”

——恭迎勇士！

——恭迎勇士！！

直播《运动?！》的主播很多，就是因为这个主播直播风格有趣，弹幕互动?也搞笑，苏皖皖才选择他的。

苏皖皖抱着零食哈哈大笑的时候，游戏已?经启动?，主角左手拿着大剑，右手拿着魔法棒，从上?一次下线的存档点继续。

面前，一只长着四个翅膀、土拨鼠头猫咪身体的怪物表情狰狞地拦路，流里?流气：“我知道，你是那座城邦的勇士，你很强，已?经打过了前面无数个看起?来张牙舞爪的小怪物。但是我，土拨鼠之神，跟那些名不见经传的家伙不一样，我很难对付！”

“给你个机会，我数五个数，只要你现在掉头离开，我就假装没见过你，所有的事情全部既往不咎。但如果你不要这个机会，可别怪我不客气了……”