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他写了封信，让管家亲自送到周奇略手里，让他帮忙找一些关于瘟疫方面的资料以及近十年内瘟疫发生的情况，如果方便的话，还给他找些邸报过来。

周奇略看了信后，二话不说就让人去给他找书籍，近十年内瘟疫的资料他也找不到，他就去问大哥要。

周奇谋就问他怎么想起找这些资料的，他就跟大哥说是宋存要的，先生让他写关于瘟疫的策论，他那里没有这方面的书籍资料，让他帮忙找。

周奇谋这里也没有那些资料，这资料太子那里肯定能找到，即便太子那里找不到，也能在皇家书库或是太医院找到，于是就去找了太子。

周奇谋与其说是愿意帮傻弟弟，倒不如说想看看宋存到底能写出什么策论来，倘若真的有用，也不枉他帮他一场。

不到两天的功夫，周奇略就把资料书籍送到宋存家里。有了这些书籍资料，宋存加班加点的用几天时间把它们看完，看完后他对这个架空朝代的瘟疫有了一些了解。

看完资料，宋存知道瘟疫一般是在水、旱、虫、震等自然灾害之后发生，还会因为季节变换、战争发生。这跟他那个朝代差不多。

在这些自然灾害发生之后，需要立即查明一些不明原因的生病，确认它是疾病，还是具有传染性的瘟疫。

一旦确认有传染性，首先必须切断传染源，传染的病人与普通人隔离起来。不要接近病人床榻、死者尸棺、死人衣物等。

一句话就是隔离开来。

还注意饮食卫生，勤洗手，不喝生水，不吃生食。家畜家禽，病死的，有毒，也不可食用。

这个架空世界也有很多著名的医生，流传下来很多医学巨著。他们说出来的一些观点，宋存觉得用在治理瘟疫上，也是可以的。

他按照自己查的资料又结合了一些现代的防疫小常识，修修改改，写出了一篇策论。

誊抄好后，让家里管家直接送到了国子监刘夫子那里。每两天送一回作业，每次让周奇略帮忙送，实在麻烦，刘夫子就让他把作业直接送到他那里便可，他给门卫打了招呼，宋存的管家没问也认识，会放行的。

刘夫子看了他的策论点点头，给他改了几处，又增加了几处，文章结尾给他的批注：还算认真。

周奇略给他拿回来后，他翻开一看，夫子说还算认真，其实就是还不够认真，还可以再认真一些，写的再详尽一些。

于是他又重新看了资料，又补充了几处遗漏处，他重新誊抄一遍，再次送过去后，宋存等了两天，没等到回复，也没放在心上，继续学习其他的知识。

周奇略过来跟他说夫子把他的策论征用了，打算保存起来备用。

宋存笑着道：“能用那便好。”

能用便不枉他查了几天资料，绞尽脑汁结合古代现代的防疫方法，写出了那么一篇策论。

三年时间里，刘夫子时不时的就会给他布置一篇策论，当然刘夫子知道他在复习以前的功课，打算出了孝就去参加童生试。倒也没有刁难他，给他布置多么复杂的策论。

这三年来，刘夫子最喜欢的事情便是收到宋存送来的策论。

当先生的都喜欢爱学习的学生，主动学习的学生，进步特别快的学生。

而宋存就属于这类学生，爱学习甚至主动学习，他每回收到宋存的策论，发现他都有很大进步。教这样的学生让他很有成就感。

这三年宋存写的大字，整整齐齐装了三大箱子，整理出来的四书五经的释义，经过国子监里的刘夫子以及其他几位夫子订正过后，全被宋舒晴装订成书籍，整整齐齐的放在书架上。

宋舒兰遇到不会的，就会查姐姐整理出来释义书籍，一查一个准，她还笑着说：“倘若把这些书籍出版了，肯定能给那些刚学四书五经得读书人一点帮助。尤其是那些穷苦人家的孩子，我在游记里看到，他们并没有什么名师，有的村学的夫子甚至秀才都不是，这些书籍里的注释，还有一些观后感，能轻易的让他们理解书里的知识。他们肯定会如获至宝的。”

宋存看向宋舒晴，笑着说道：“倒也不是不可以。这都是舒晴的功劳。你们看着办吧。”

宋舒晴说道：“这都是哥哥写出来的释义，我不过是整理出来而已，哪里就都是我的功劳了？”

宋舒兰笑着说：“你们都有功劳都比我强。我到现在还没把《论语》学完呢。”

宋存笑着道：“没学完便没学完，喜欢学，每天学一点，总有学完的时候，现在孝期满了，你不是喜欢弹琴吗？给你请一位琴师，教你们弹琴。”