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第四章 教学趣事（第2页）

“是啊！好不容易用一次白纸，我一定要好好地将这次的字写好，可不敢将这么好的白纸糟蹋了。”另一位学子应声道。

“都安静下！”听到上面传来的声音，大家不由自主地停了下来。

这倒不是大家害怕他，他手里虽然拿着戒尺，但是却从来没有打过学生，主要原因是他们都被自己的父母威胁过。

“你在学舍要是敢不听松哥儿的话，要是让我知道，你就不要回家了，老子丢不起这个人。”

有了这个威胁，还真没有不信邪的，这让姬松的教学过程简单了许多，就连自己精心准备的戒尺，都成了一个摆设！

姬松看到安静下来的教室，满意的点了点头说道：“今日不考别的，就靠三字经和数字的三种书写形式，《三字经》不要求你们通篇默写下来，数字的话，我出了几道简单的加减题，你们做出来就是了。”

“考试规则就是谁默写的《三字经》多，谁题对的多，谁就是胜者。好了，还是老规矩，不得抄袭，后果你们是知道的。现在考试开始！”

姬松的话音刚落，教室里的学生就开始认真答题，看其熟练的模样，明显不是第一次有这样的考试了。

姬松教学早晨的第一件事，就是对学生前一天的学习掌握情况进行摸底，这样才能对他们的掌握情况做到心底有数，才能对症下药。

姜家坳有一百多户人家，姬姓就占了一大半，人口足有五六百人。当初按照姬松计划，所有十二岁以下的孩子，都要进学舍读书。

但是统计好人数后，适龄孩子足足有一百二十几人，就姬松一个人教的话，把姬松累死，也教不了这么多人，但是能够做老师的就只有姬松一人，又没有钱财去请先生，姬松只能去找三叔祖他们，希望他们能够有办法！

“这有什么？八岁一下的孩子性子未定，根本就不知道学识的重要，让他们去学舍，完全没有必要，你只收八岁到十二岁的孩子，这些孩子多少都能懂一点事了，也能知道读书的重要，要是这样，他们还抓不住机会的话，那就怪不得谁了！”

“现在咱们学舍就这么大，不可能所有孩子都去，这样你也忙不过来，还不如少些收学生，好好教导！”姜还是老的辣，要不说家有一老，如有一宝，古人诚不欺我啊！

这件事当然就交给三叔祖了，姬松满意离去。但，就算是这样，最后还是有将近五十个学生，姬松知道，不能再减了，再减的话，会出问题的。

就这样，还是姬松最后同意他们的孩子可以旁听的结果，要不然，不知道会出什么事呢！

很快一个时辰过去了，姬松敲敲书案：“时间到，放下手中的笔，全部出去等着。”

顿时教室里传来了各种哀嚎声！这让姬松会想到了以前大学的时候，虽然自己心有体会，但是姬松还是毫不留情地将他们快速地赶出教室，自己则开始收试卷。

“这次你考的怎么样？”一个学生对另一个说道。

“别提了，最后一道算学题，我马上就要做完了，没想到时间到了，太可惜了！”这位同学完全不顾刚才哪位学子脸黑的样子，嘴上说着可惜，但是脸上笑意是给谁看呢？

姬松也想知道这将近三个月的时间里，学生们的学习情况到底怎么样，于是收完试卷就给大家放了假，自己则准备开始修改试卷。

“唉！今天有的忙了，希望明天可以修改完吧！”

姬松哀嚎道，这时他才显示出一个少年人该有的样活泼，但是那眼中笑意却是怎么也掩藏不住