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第222章 一幅对联（第2页）

他由这幅对联想到顾宪成，东林学院的创始人，这副对联的原创者。

顾宪成的出发点挺好，也培养出许多官员和文士，也就是东林党人。

他们在朝中确实起到一定的积极作用，却有一个致命的弱点，不接地气。

他们知道反对什么事，却不知如何解决这件事。

这就是死读书的原因。

陈恪由这副对联想到顾宪成，又由顾宪成想到东林党人，再想到他们处理问题的能力。

他沉思，“如何让他们接地气？”

而胡缓的随从则小心翼翼地捧着这副对联走出去，生怕磕了碰了摔倒了。

做为帝师胡缓的随从，他能一眼看出这副对联的价值，捧着对联一步步走路，见迎面来人急忙让开，在麦园上下惊奇的目光下小心翼翼地走出府门，一眼看见门前站了一群人，急忙喊道：“请让让。”

他要穿过人群才能坐上马车，生怕这群人碰着这副对联，喊一声却引起众人的注意。

这些人正关注麦园大门上的对联，看着“好好学习”的横批无不大笑，这时再见一青年捧着一副对联小心翼翼地走出来，立刻嚷道：“展开看看。”

青年随从拒绝，“不行，这是直学士给三院学生会题写的对联。”

青年随从太实在，众人听说更感兴趣，纷纷嚷道：“展开看看，否则不让你走。”

“不行。”

青年随从继续拒绝，见有人上前伸出手来，立刻喊道：“你敢碰一下，我就跟你拼命。”

青年随从有知识，却不了解人性，他的表现越激烈，人们的好奇心越重。

好在这是麦园门口，陈恪的威名让这些人不敢真动手，正闹嚷着，一个青年仆人走出大门，大声说道：“直学士说了，麦园之外本是自由之地，你们打架、吵嘴与我无关。”

“但要冲我的人、碰我的物、再有一二三四五，可就与我有关了，届时我会找你谈谈道理。”

听到这话众人轰地一声往后退去，陈恪要跟他们谈谈道理，可没人想谈。

陈恪不同于那些儒生、直讲，他是真敢扔石子、射羽箭、抡哨棒砸人的。

据说在西北大战中，他挥动着铁锤冲进敌阵。

在杭州抗倭战中，第一个拔刀冲进敌阵的也是他，砍下百余颗倭寇的脑袋还不过瘾，一声令下又砍了三千多颗脑袋。

这样一个人物大家不敢惹，何况他还说了“一二三四五”，天知道“一二三四五”是什么？

众人不知刚才的行为算不算“一二三四五”？闪到一边看着青年随从小心翼翼地捧着对联上车，眼见马车远去，有好事者立刻奔向太学院，还呼朋唤友跟着一群人。

当他们赶到太学院的大门前，胡缓看着学生会的公房大门轻轻点头。

而李仲文笑一声说道：“绝对。”

高适却大声念道：“风声雨声读书声声声入耳。家事国事天下事事事关心。天下兴亡，匹夫有责。”

随着他的念诵声，留校的数十名学子一起大声念诵起来，于是站在院外的人们听见了，知道陈恪写了一幅绝世对联。