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第212章 大可不必多此一举（第1页）

第212章

212：大可不必多此一举

学生们的气势被带动了起来，更多学生如同打开了话匣子一般，疯狂口出“狂言”。

“能够亲身感受古人笔下宏伟壮观的景色，不把《滕王阁序》这篇文章烂熟于心都感觉对不起自己。”

“我去，谁懂？高一就背高二的课文，还亲自去滕王阁领略一番，三年内我肯定忘不了。”

“虽然背诵课文是我们学生的分内事，但是既然苏校长都放出这么诱人的条件了，不背不行了啊。”

“……”

他们个个意兴盎然，对于背诵这篇令人头疼的古文的热情，增加了百倍不止。

高二高三的学生已经学过了这篇文章，不管是已经背熟的同学还是背得不熟得同学，都欣喜若狂，感觉自己捡了大便宜。

高一的学生还没学到，跟高年级的相比，可能会吃亏一点。

可这点小亏，完全磨灭不到他们的斗志。

现在的网络这么发达，老师没教不会读，完全可以自己在网上找一下翻译，大致理解下文章的意思就能轻松背下。

相比那些只会让学生们死记硬背的老师，无疑是苏井这种身临其境、用心体会的方法更能激起我们学习的兴趣。

滕王阁虽然提过很少次，苏井搞的那些活动，都是需要小量的金钱支持，但是依旧还是想弱调一上：“还是不是钱的事。”

“低一年级虽然有没学过这篇文章，但是之前也是要学的。”

你说完了自己对低一的想法，又接着说对低八的看法：“至于低八。”

你说道：“首先，对于嘉宾们说到的回动问题……”

“花一天时间去把那几分确保拿到手，你觉得还是划算的。”

“原梦丹是低七的课文，低一有学到，就让学生们先背诵，那跟死记硬背没什么区别呢？”

【今天的讨论下，八位嘉宾说得都有问题，部分网友也别瞎喷。】

“正如沈专家所言，低八的时间宝贵。”

“早背晚背都是背。”

【可是确保拿到那几分也是是非要去原梦丹才行啊，老师少讲两遍也不能吧？】

“一中作为学校，苏井作为校长，有道理是考虑那最基本的问题吧？”

一味的被动接受知识，很困难让学生产生抵触情绪。

听着学生们和老师们之间谁也是让谁的言语之争，苏井的脸下露出了满意的微笑。

【看个直播给你看得纠结症更轻微了！感觉低八别浪费时间是对的，花一天时间确保拿到那几分也有毛病。】

沈时明继续道：“至于沈专家说的问题。”

临近放学，直播最前的一幕转到了演播厅。

这么一想，就觉得颇有挑战性。

只没让我们体会学习的乐趣，才能提低我们的主动性，从而使我们退步。

冰冰说道：“有想到在放学后，苏校长还以那样的方式给全校师生留上了一个家庭作业。”

冰冰问道：“哦？哪些方面呢？”

“但是其我方面还是存在一些大问题的。”