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第51章 阅读课的奇葩问题（第1页）

第51章

051：阅读课的奇葩问题

【我还是第一次看到作业都要抢着要的学生。】

【这难道就是苏校长的魅力所在吗？】

【别的学生巴不得没有题目可以做，而一中的学生却求着校长发作业。】

别说直播间的网友第一次见这种情况，就连杨超悦也是第一次见。

想以前自己一听到作业就忍不住烦躁，这个班的同学还一脸兴奋的让苏井一人发一本。

对此，杨超悦严重怀疑这群学生的脑子是不是不太正常。

一旁的苏井明白了他们的诉求，但是奈何这两个实验的同学还没做完，只能安抚道：“同学们别着急，那两位同学只是实验品，羡慕他们啥？”

魏子路和廖周听到苏井这么说，并没有因此而失落。

反而更是得意的对着周围的同学炫耀：“看到了吗看到了吗？”

“我们两可是特殊待遇，你们羡慕不来的。”

其他同学不服气：“得意啥。”

然后朝着苏井说：“校长大人，我们成绩也不差，我们也可以当实验品。”

杨超悦看着他们对习题书的痴迷，无语透了。

两位跳舞的同学神理解也就算了，其他同学还争先恐后的相当实验品。

现在她确定了，就是这帮同学脑子有问题。

苏井看着他们也是无奈：“好了好了，等他们两位同学一周内完成就给你们每人发一本。”

“你们可得好好监督他们两位同学，早写完早发书。”

重高中的学生成绩都不是很差，在一定的基础下，这些题目对他们而言，反而具有挑战性。

爱学习的同学基本上会有这种心理。

所以大家才会如此有学习的动力。

同学们得到苏井的承诺，大家纷纷接下了监督的任务。

看到已经把他们安抚好了，苏井赶紧将话题转向本节课的主题上：“既然大家都同意了，那就安静下来上阅读课了。”

“你们这闹一下都浪费五六分钟了，好好把握剩下的课堂时间。”

同学们很配合，将本以为上自习的作业收起来，拿出课外书。

苏井：“你们上节阅读课都看的什么书？老师都留了什么作业？”

这次，同学们倒是没有乱糟糟的回答，而是第一排的同学说道：“上节课老师让我们自由阅读四大名着中的《西游记》和《水浒传》，然后把不理解的问题整理出来，这节课为我们统一解答。”

苏井：“那我们先解答《西游记》。”

“有问题的同学举手提问。”

同学a举手，然后起立提问：“校长，太上老君的炼丹炉既然那么厉害，为什么还是没有炼化孙悟空？反而还帮它炼成了火眼金睛呢？”

随后，提问后便自觉地坐了下去。

苏井转身，将同学提问的问题写在了黑板上。

然后示意同学们继续举手提问。