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第4节（第2页）

&esp;&esp;三月二十四日，距离上一个周日又过去了一个星期。

&esp;&esp;再一次来到丽丽家，蒋先生还是礼貌地招呼我，我询问他这一个星期以来家里的变化。

&esp;&esp;蒋先生脸上依然挂着微笑，却面露尴尬，“还没有什么大变化，就那天你来的时候，有些声响，你走了以后，还是和往常一样。”

&esp;&esp;蒋先生作为父亲或许有些心急，希望一次咨询过后，女儿就能有大变化。但从我的工作经验来看，人的变化是需要过程的，甚至会极度缓慢和困难。所以他大可以坦然地说出女儿没有多大变化，不必因此过于失望，也不必觉得我会尴尬。

&esp;&esp;丽丽的状况显然不是一两天形成的小问题，我们需要客观看待并接受。

&esp;&esp;从这一点，我倒是观察出了蒋先生的一些性格特点：他在面对女儿目前的状况时，有着诸多不能接受现状的焦虑情绪。

&esp;&esp;这倒是同许多焦虑型的父母相似，这类父母普遍会对子女有一个高的标准和要求，如果子女的表现不符合他们心目中正常的、优秀的标准，他们就会开始焦虑，想尽各种方法，在最短时间内让孩子改变，直到符合他们的标准。

&esp;&esp;我问这个问题，首先是了解一下这一周内孩子的情况是否稳定、是否变得更糟。从蒋先生的回答来看，丽丽的情况是稳定的，没有要加剧的迹象。

&esp;&esp;由此可以看出，我的来访并没有让丽丽产生不适和排斥，这跟我上一次咨询时的判断基本一致。从她上一次的表现来看，如果我能继续和她沟通，加深她对我的信任，她一动不动的状态是很有可能松动的。

&esp;&esp;这些道理，我大致向蒋先生介绍了一遍，希望能减轻他的焦虑，也希望他在对待女儿的时候能多一些耐心。

&esp;&esp;与蒋先生交谈过后，我起身来到了丽丽的房间。

&esp;&esp;蒋先生已经事先帮我搬好了椅子，还是上次的位置。

&esp;&esp;我进去坐下，微笑着说：“丽丽你好，我是陆宇，是你的咨询师，记得我吗，我又来看你了。”

&esp;&esp;她依旧以一头黑发面对我，我等了两秒，很自然地接受她的不回应。

&esp;&esp;我已经想好了，今天我打算继续和她聊聊她未完成的那幅画，我对她的画还不够了解，她是画素描、水彩，还是油画呢？

&esp;&esp;在这一个星期里，我脑中一直止不住地闪现一个问题：如果那次咨询真的只是一个梦，当我在现实见到她以后，她又为什么会对我的话题感兴趣呢？

&esp;&esp;仅仅是因为我说的内容，她觉得有趣呢，还是我真的描述出了她在生活中做过的事？

&esp;&esp;我并不确定，她究竟有没有画过一幅画。

&esp;&esp;我之所以还要继续问下去，是想看一看她对这个问题的反应，一来我可以了解她对这个话题还有多少兴趣；二来我可以试着从她的反应中判断，那幅画是否存在。

&esp;&esp;“我记得你。我很高兴你来看我。”

&esp;&esp;我有些愣怔，完全没反应过来。

&esp;&esp;她说话了。

&esp;&esp;我猜测过她可能会有的反应，当我问到她那幅画是素描、油画还是水彩，我会提示她可以点头或者摇头来告诉我，给她一个回答的方式，让我们进一步沟通。

&esp;&esp;但我绝没有期待，她会开口和我说话。

&esp;&esp;这是我听她说的第一句话。

&esp;&esp;当我想要为她说的第一句话欢欣鼓舞的时候，我突然觉得有一点不对。

&esp;&esp;哪里不对呢？

&esp;&esp;她不应该这么快……不，不是，这是她第一次开口说话吗？这个声音……我好像听过，有点熟悉的感觉。

&esp;&esp;“昨天去了瑜伽馆，我喜欢瑜伽，可以锻炼，又不会太过激烈……”

&esp;&esp;我想起来了。在那个梦里，她和我聊天的时候说过这些话，这是她在梦里的声音，和现在是一样的！

&esp;&esp;怎么回事，现实又跟那个梦重合了。

&esp;&esp;现在，梦中的丽丽与眼前的丽丽，渐渐在我的脑中合二为一，我担心自己会有一些分辨不清。

&esp;&esp;为什么连她的声音我也提前梦到过？这个问题更加让我无措。

&esp;&esp;我虽然疑惑，但是现在并没有那么多时间思考，我赶紧回应她道：“我很高兴能听见你的声音。上一次我冒昧和你聊了一些天马行空的话题，不知道你是不是真的有兴趣。你今天想和我聊些什么吗？”