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分卷阅读343（第2页）

贡院流言

就在?林泽纠纠结要不要想办法弄清楚对面?小孩哥的情况时，人家一个骨碌起身，目不斜视，几乎是瞬间进入科考答题状态。

像是一台机器被人接通电源，打开?运行按钮。

林泽低头笑了?笑，被小孩哥的状态带动起来，快速收拾好考棚的东西，摊开?卷纸开?始继续答题。

《五经》题后，是三条判语。

第一条的案例是县衙官驿有个驿差擅离职守，将其管辖的官驿当成自己家一样，时而用官驿的地方和物资宴请朋友，或是将官驿厢房给亲戚们?住。

林泽略略想了?一会，心里已经有答案。

根据嘉国律例，此人应根据情节严重程度，判鞭笞或者杖责。

另外林泽还要在?前面?分析一番，这个行为?在?律法上有何错处，极其不良影响。

第二条判语题目是关?于揽纳税粮的。

嘉国规定，每年收税粮由本村村长?通知?下去，并依照县衙册子记载的数额征收。

这个案例中描述，有人非常狡猾，托关?系让官吏把收税粮的事交给自己来办。在?这个过程中，这人把自家该交的田亩地税份额按到另一个人的头上，让自家少交。

林泽擦干额头和脖颈的汗水，毛笔轻沾墨汁，开?始写?答案——

【赋税有期，收粮之责在?于村正。苟非村正，勿要越俎代庖。奸民宜杖，官员主犯亦同。】

林泽一边开?始看第三道判语，一边等墨迹干透。

【今某甘为?卑属，善事上官。负载前趋，不惮东西奔走；趋承任意，巧笑逢迎。】

典型的违反【禁止迎送】条例，要予以杖责之罪。

林泽根据答题三部曲，一说明为?官清廉的重要性?，二是分析此案例中违反的具体律法条例，三是写?出该怎么?判。

写?完这部分，林泽检查时才发现，这年头真?是，犯点什么?法都得挨板子，真?是……此时坐在?硬木板上的屁股隐隐发痛。

甩甩脑袋，继续看题。

诏和诰。

诏是皇帝发布的命令。诰是任命或封赠文武官员。

这次会试的诏是让考生拟一道汉代时察举茂才廉吏的诏书?。

这种题目的解题步骤，林泽根据考公考编以及夫子们?讲过的方法，总结出两大点。

一、先说明察举茂才廉吏的意义。

二、说明察举的条件、方法以及对主管官员的要求。

把上面?这两点写?出来，林泽觉得已经是个相当完整的答案了?。

而诰这种应用文体解题思路跟上面?的诏几乎是一模一样的。至此，林泽在?天黑前已经将题做得只剩最后一道。

背靠墙壁休息片刻，喝点水，再吃两口干粮，林泽点上蜡烛，把最后一道题答完。

表这种文体，在?科举和真?实?场景应用中吗，都是用来表衷心、拉拢感情的。

林泽学的时候，都当一篇抒情散文来学。

词藻要华丽，句式对仗工整，情绪要渲染到位。

跟前面?写?的试帖诗有一定的共同点，只不过表要写?得长?。

开?头先来一句“臣某言”，结束时大差不差都是用类似“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”来结束这篇表文。

这篇表文林泽写?得

特别久，主要是抠字眼很不容易，加上篇幅又长?，修修改改，几遍下来很费时间。

林泽放下笔时，亥时一刻（十点）的鼓声早已经敲响。

贡院给的三根