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分卷阅读131（第2页）

“在下家中先祖有藏书，亦是‘由’，且碧新书社不可能出?现此等失误。”就有另一人跟他辩驳。

围观的?人窃窃私语，交头接耳，大家都?在想这个字到?底是印刷出?错还是本来就是这样。

“若无误，此句意思便不通。”此话一出?，双方陷入僵局。

林泽记得个‘由’是通假字，应该在翻译时，用‘犹’的?意思。

但不知道这个通假字的?概念，在林泽目前所处的?朝代普及了吗。

大家都?没有一个统一的?定论，便相携到?老者长桌前，请教道，“墨居先生，学生有一疑惑，想请教。”

老者缓缓放下书卷，眼睛瞥向他手中的?书页。抬眼看围在四周的?学子，沉吟道，“此字并非书社印刷错误，也?不是王右军之失误。”

“啊？”大家面面相觑，皆有错愕之色。

“可有哪位知晓其?中缘故？”老者淡笑道。

林泽心里一机灵，没有四处看别人的?反应，只拱手道，“晚辈有一想法。”

众人的?目光都?挪到?林泽身上，对这个陌生又过分年轻的?同行，露出?几分不信任。

“可别哗众取宠。”就有人撇撇嘴，小?声嘀咕。

林泽心里没起?一点波澜，他的?脸皮，不是什?么人都?能击溃的?。

哼，社畜的?底线，比你们想象中的?都?低。

林郁盛站在外?侧，也?想瞧瞧林泽是怎么解释的?。

老者挑挑眉，上下打量一番，“不妨说说。”

“此为通假，字音相同而异义者。‘由’通‘犹’，意为好像。”林泽顺道用《论语》中的?一些经典背诵名?句作出?解释。

在现代要求背诵的?篇目，科考中的?重视程度是不同的?。

现代人大家专攻选出?来的?要考试的?部分，而且是逐字翻译。

古代人考科举，整本书都?要背诵，在没有断句的?基础上，理解大致意思，很多时候是忽略个别字义。

很多人就没有注意到?这些通假字。

众人听完林泽的?话，不由吃惊，因?为翻开对应的?书册，竟然一丝不差。

“小?友，好学识。在下方明，县学生员，不知如?何称呼？”拿书的?男子便朝林泽道。

林泽像是个初出?茅庐，害羞腼腆的?年轻人，连忙回礼道，“见过方兄，小?生林泽，字清珩。”

接着又有几个读书人同林泽打招呼，双方互通姓名?。

“贤弟，你才学过人，不知哪里人？可有考取功名?？”方明就问道。

他看林泽虽然比较高，但五官依旧有稚嫩之相。且口音不是本地的?，平日又没听说过这一号人，不由升起?几分好奇。

林泽含笑回道，“我?与家人乃外?地迁来，现住桃花坪。去岁已中秀才，各位贤兄，小?弟初来乍到?，诚挚邀请大家来桃花坪做客。”

林泽都?想好怎么招待人了，家里几间茅草屋，没什?么能看得。但那边好几个合适散步的?地方，秋季登高也?有一番风趣。

“哎哟，你可真是有心了。”大家没见过刚认识就请家里的?，感觉林泽这人很好说话，且品行纯良。

加之刚才他表现出?不同寻常的?学识，在场的?人存了几分结交的?心思，便都?笑着应承林泽的?话，表示有机会一定要结伴到?桃花坪游玩。

坐在