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第13章 霸凌阴影(第1页)

陈默在文山师范学校的平静学习生活,被一场突如其来的校霸欺凌事件打破。那是一个平常的午后,阳光透过树叶的缝隙洒在校园的小径上,形成一片片光斑。陈默像往常一样,在课间休息时前往图书馆,准备为下一堂课的讨论查找资料。

图书馆后的这片区域,平日里就少有人来,四周静谧得有些阴森。几株高大的松树遮天蔽日,投下大片浓重的阴影,使得此地光线昏暗,仿佛与世隔绝一般。地上堆积着厚厚的松针,踩上去发出轻微的

“沙沙”

声,给人一种寂寥落寞之感。斑驳的围墙爬满了墨绿色的苔藓,透着一股陈旧与潮湿的气息,仿佛在默默诉说着岁月的沧桑与无奈。

在这偏僻角落,陈默听到一阵嘈杂的吵闹声和隐隐约约的哀求声。出于好奇与本能的关切,他悄悄走近,只见几个流里流气的学生正围着一个瘦弱的同学。为首的是一个身材高大、满脸横肉的家伙,名叫王强,他是学校里出了名的校霸,经常仗着自己身强力壮和家族的一些势力在校园里为非作歹。此时,王强正用力推搡着那个瘦弱的同学,嘴里还骂骂咧咧:“小子,识相点,把你这个月的生活费交出来,不然今天没你好果子吃!”

瘦弱同学的眼镜被打落在地,眼神中充满了恐惧与无助,身体瑟瑟发抖,他紧紧抱着自己的书包,苦苦哀求道:“我……

我没有多少钱,家里条件不好,求你们放过我吧。”

陈默看到这一幕,心中涌起一股怒火。他深知被欺凌的痛苦与无奈,想起自己曾经在困境中对正义与公平的渴望,毫不犹豫地走上前去,大声喝道:“你们在干什么!欺负同学算什么本事!”

王强等人被这突如其来的呵斥吓了一跳,转过头来,看到是陈默,脸上露出一丝不屑。王强冷笑一声:“你是谁?少管闲事,不然连你一起收拾!”

陈默毫不畏惧,坚定地说:“我是这学校的学生,就不能眼睁睁看着你们欺负人。”

此时,陈默的内心虽有波澜,但眼神坚定无比。他双脚微微分开,稳稳地扎在地面上,重心下沉,如同扎根于大地的苍松,双手下意识地握拳,垂在身体两侧,肌肉紧绷,仿佛随时准备弹射而出。王强恼羞成怒,他松开那个瘦弱同学,朝着陈默大步走来。他的每一步都带着挑衅与威胁,眼神中透露出凶狠的光,像一头被激怒的野兽。此时,一阵冷风吹过,松树枝头沙沙作响,仿佛也在为这紧张的气氛而颤抖。陈默微微侧身,左脚后撤一步,身体重心随之转移到右腿,右膝微微弯曲,左臂抬起横于胸前,右臂弯曲,拳头紧握护在下巴附近,摆好防御的姿势,他的眼神冷静而坚毅,如同在黑暗中坚守的灯塔。

王强猛地挥出一拳,拳风呼呼作响,带着十足的力道,犹如一颗炮弹朝着陈默呼啸而来。陈默目光紧紧锁住王强的拳头,迅速侧身一闪,身体如灵动的泥鳅般向左后方滑步,轻松避开这一击。同时,他顺势伸出右手,如鹰爪般精准地抓住王强的手臂,用力一拉,王强一个踉跄向前冲去。陈默紧接着一个膝撞,右膝像上了发条的弹簧般迅速弹出,朝着王强的腹部顶去,膝盖在空中划过一道有力的弧线。但王强反应也不慢,他用另一只手迅速下压,挡住了陈默的攻击,然后猛地一甩手臂,挣脱开来,两人瞬间陷入了对峙。在对峙中,风渐渐停歇,周围一片死寂,只有他们沉重的呼吸声相互交织,仿佛时间都凝固了一般。一只乌鸦从头顶飞过,发出

“呱呱”

的叫声,似乎在为这场没有硝烟的战斗增添几分紧张与不安。

周围的几个小跟班见状,纷纷围了上来,试图一起围攻陈默。陈默扫视了一圈,心中并无惧意,他在心中迅速盘算着应对之策。就在这时,远处传来一阵脚步声,原来是学校的保安巡逻至此。王强一伙看到保安,脸色微微一变,他们可不想被抓住把柄,于是恶狠狠地瞪了陈默一眼,丢下一句

“你等着瞧”,便带着手下匆匆逃离了现场。

陈默松了一口气,他走到那个瘦弱同学身边,捡起地上的眼镜递给他,安慰道:“别怕,他们已经走了。以后再遇到这种事,要及时告诉老师或者保安。”

瘦弱同学感激地看着陈默,眼里闪烁着泪花:“谢谢你,要不是你,我真不知道该怎么办了。我叫苏然,以后我能跟着你一起吗?我不想再被他们欺负了。”

陈默微笑着点点头:“好,我们一起相互照应。”

然而,这件事并没有就此结束。王强一伙在学校里散布谣言,说陈默是个爱出风头、爱惹事的家伙,试图孤立他。一些不明真相的同学开始对陈默指指点点,这给他的校园生活带来了不少困扰。但陈默并没有因此而退缩,他坚信自己的所作所为是正确的。他主动与那些误解他的同学沟通解释,用自己的真诚和善良逐渐化解了他们心中的疑虑。

在课堂上,陈默更加努力地学习,他用优异的成绩证明自己的专注与决心。他积极参与课堂讨论,独到的见解和深刻的思考常常赢得老师的赞赏。在一次教育伦理学的课堂讨论中,老师提出了一个关于校园欺凌背后的道德缺失问题。陈默结合自己的经历,站起来侃侃而谈:“校园欺凌不仅仅是对个体的伤害,更是对校园道德风尚和教育公平的破坏。我们不能仅仅依靠外在的约束来制止它,更要从内心深处培养同学们的道德感和同理心。”

他的发言引起了全班同学的深思,也让一些曾经误解他的同学开始重新审视他。

在学校组织的一次教育实践活动中,陈默带领小组积极策划并实施了一个以

“反对校园欺凌,共建和谐校园”

为主题的宣传活动。他们通过举办讲座、发放宣传手册、组织签名活动等形式,向全校师生普及校园欺凌的危害和应对方法。陈默在活动中表现出的组织能力和领导才华得到了大家的认可,他也借此机会向更多的人传递了自己反对校园欺凌的坚定信念。

尽管王强一伙仍在暗中寻找机会报复陈默,但他凭借着自己的智慧、勇气和坚定的信念,在这场与校园霸凌的斗争中逐渐站稳了脚跟,不仅没有被打倒,反而成为了校园里倡导正义与和谐的一股力量,引领着更多的同学加入到反对校园欺凌的行列中来。

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